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ZhouZhou11-08 23:10

C语言I博客作业05

问题 答案
这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9828
我在这个课程的目标是 对C语言有一个深刻的了解
这个作业在具体哪个方面帮助我实现目标 了解函数的定义和调用
参考文献 C语言程序设计

1、PTA实验作业

1.1题目名

  • 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除,可以被5整除则返回1,否则返回0

    1.1.1数据处理

  • 数据表达:运用int(整型)
  • 数据处理:流程控制使用whlie循环结构

    1.1.2实验代码截图

    1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
0 1 n=0
-12 1 n<0

1.1.4 PTA提交列表及说明

  • 学号:20199313

    提交列表说明:

  • 编译错误:在打标点符号时一直没有看到是中文标点。

    1.2题目名

  • 本题要求实现一个函数,判断任一整数是否为水仙花数(必须是三位数,且数的每一位上数字的立方和与数本身相等)。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153,而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数,则函数返回1,否则返回0.

    1.2.1数据处理

  • 数据表达:运用int(整型)
  • 数据处理:用 if else 的判断语句。

    1.2.2实验代码截图

    1.2.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
153 1 n=153
-153 1 n<0

1.2.4 PTA提交列表及说明

  • 学号:20199313

    提交列表说明:

  • 部分正确:在进行立方计算没有算对。

    2.代码互评

  • 同学代码截图
  • 我的代码

    都用了if-else语句。我的比较复杂,容易看懂,他的对于学习能力强的人更合适。

    3.学习总结

    3.1 学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷茫的问题
第一周(9.19-9.27) 8天 24行 入门的基础题 为什么一些地方要空格,没有空格就是格式错误
第二周(9.25-10.4) 6天 20行 华氏度与摄氏度的转换,以及举一反三 对一些复杂的代码搞不懂
第三周(10.8-10.11) 3天 110行 计算函数以及使用if-else语句使用 难一点的代码不太会
第四周(10.11-10.17) 2天 85行 循环语句的应用 循环体与循环表达式
第五周(10.19-10.26) 2天 75行 函数的定义和调用

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

  • 这一周学习到了函数,感觉一周比一周要有点困难。但一定要坚持。

    3.3.2学习体会

  • 这一周感觉又学习到了不一样的东西,发现写代码一定要格外细心。
  • 对一些东西还是有些感到模糊。

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